Resumé de la semaine 5

FRANCAIS

Cette semaine, nous avons décrit à l'oral une image, puis nous l'avons décrite à l'écrit, enfin nous l'avons lu à un camarade pour qu'il dessine. Si le dessin ressemble à l'image, cela veut dire que notre description est réussie, si le dessin ne ressemble pas, cela veut dire qu'il manque des informations.
On a appris à décrire, à écrire, à lire et à écouter (quand le copain nous lit sa description.)

Cette semaine, on a mimé les verbes parce que les verbes sont souvent des actions.
On a mimé les verbes de la recette des brownies et on a aussi fait un jeu de mime en piochant une étiquette.
On est en train d'apprendre à reconnaitre un verbe dans une phrase. (Siri et Lucien)

 

 

Cette semaine, on est allé à la bibliothèque pour travailler sur Christophe Colomb. (parce que la petite poule Carméla rencontre Christophe Colomb.)

On a appris le nom des 3 caravelles: la Santa Maria, la Niña et la Pinta. On a découvert son voyage: il est parti d'Espagne pour aller en Inde mais il est arrivé en Amérique! (Astro et Remy)





MATHS
Cette semaine, on a découvert des enveloppes avec des formes dedans.
Il y avait plein de formes et on a du dire celles qu'on connaissait. Puis Loriane a demandé de garder que les figures qui avaient des côtés droits et de ranger les autres dans l'enveloppe.

 On appris que ces figures s'appellent des polygones. (David et Aleksandr)







SCIENCES
On a fait des expériences avec le thermomètre. On a mesuré la température de l'air dans la classe, dehors, dans le frigo et de l'eau chaude et froide. On a vu que quand il fait chaud, le mercure monte et quand il fait froid le mercure descend.
On a appris à lire une température sur un thermomètre et à comprendre comment il fonctionne. (Oliver et Chadi)

SPORT

On a couru en relais comme la semaine dernière parce qu'on doit encore s'entrainer à se passer le bâton le plus vite possible. Puis on a lancé des sacs le plus loin possible. Pour voir nos progrès, on devait regarder la couleur du plot. On a appris à se passer le bâton et à lancer loin. (Nino et Chloé)

 






MUSIQUE

 On a chanté tous ensemble (les CP A,B,C, les CE1 A et les CE1 B ont oublié de venir!). On a chanté la baleine bleue. On a appris à chanter ensemble et à regarder Loriane pour savoir à quelle vitesse on doit chanter. (Esmé et Timmy)

Nous avons aussi continué à écouter entretien de la Belle et la Bête de Maurice Ravel que nous allons voir en concert le 27 octobre.
Nous avons repéré les moments où on entend la Belle avec la clarinette, les moments où on entend la Bête avec le contre-basson et la transformation de la Bête en Prince avec le violon. Les élèves apprennent à reconnaitre des mélodies et des instruments. (Loriane)



CUISINE

Merci à tous les parents pour votre participation à ce moment de partage, que ce soit par l'apport des ingrédients, par votre présence cette après-midi ou par vos emails.


 On a fait 2 groupes de cuisine.

 6 enfants ont cuisiné en suivant les explications de 4 enfants qui connaissaient la recette. Loriane a écouté juste pour vérifier! (Sofia et Paul)

Pendant ce temps, les autres enfants ont écrit la recette et ils ont collé dans l'ordre les images de la recette. (Nomi Star)

Puis on a inversé les groupes.  C'était super de cuisiner. (Sebastien et Clémentine)

On a appris à expliquer une recette ou à suivre des explications pour réaliser une recette.

 

MOMENT  DETENTE
 tOn a mangé des cupcakes pour fêter l'anniversaire de Siri. C'était très bon ! (Catherine, Nathan et Javier)
On a appris à se régaler !