Vendredi 28 septembre.



Résumé de la semaine 4

FRANCAIS
Cette semaine, nous avons décrit les caractéristiques physiques (le corps) et morales (c'est le caractère, ce qui se passe dans la tête) de Carméla  et de Pitikok.
Nous avons appris à utiliser différents adjectifs pour décrire quelqu'un.

Cette semaine, nous avons organisé un "speed dating". Cette mise en scène permet aux enfants de parler le plus possible. D'un coté de la table, des enfants possèdent une image qu'ils doivent décrire, de l'autre coté les élèves ont une fiche pour deviner l'image. (Puis on inverse les rôles.)Nous avons appris à décrire l'image le plus précisément possible en utilisant des adjectifs et une structure de phrase complexe: "je vois un ......qui...."


MATHS
Cette semaine, nous avons joué au jeu du portrait.
Un enfant choisit un nombre parmi ceux affichés puis les autres enfants posent des questions en lien avec unité, dizaine, centaine:
"Est-ce que le chiffre des unités est 3?".
Le but est de deviner le nombre.
Nous avons appris à reconnaitre les unités, les dizaines et les centaines.

 SPORT
Cette semaine, nous avons couru le plus vite possible et nous avons fait du relais. Il est difficile de se faire passer le bâton!
Nous avons appris à courir vite et à faire passer le baton sans le faire tomber.













SCIENCES

Cette semaine, nous avons découvert l'utilisation et le fonctionnement du thermomètre.
Nous avons appris qu'un thermomètre sert à mesurer la température de l'air, de l'eau et du corps. Il mesure la température en degré fahrenheit ou en degré celsius.










TESTS
Cette semaine, nous avons fait nos 2 premiers tests de l'année de CE1!
Nous avons appris à bien nous concentrer pendant 30 minutes.

 CUISINE

Cette semaine, nous avons cuisiné des brownies.

Nous avons appris à faire la différence entre ingrédients et ustensiles.

Nous avons appris à expliquer une recette en utilisant différents verbes. (pas FAIRE ni METTRE.)

Résumé de la semaine 3

Français

On s'est rangé dans l'ordre de l'alphabet. (Timmy et Aleksandr)

On a revu l'alphabet et on a appris à ranger des mots dans l'ordre alphabétique. (Loriane)

On a choisi 6 mots parce qu'ils sont difficiles à écrire. Ils s'appellent les durs à cuire. On les a mis devant la marmite et quand on saura les écrire on les mettra dans la marmite: ça voudra dire qu'ils sont cuits! (Paul, Remy, Loriane)

On a appris à écrire ces mots. (Paul, Remy)

Nous avons lu  la  princesse à la  gomme par groupe de 2. Puis on a lu un passage à la classe.

On a appris à lire de plus en plus vite. (David et Lucien)

 

MATHS

 

On a fait un jeu de loi   avec des unités et des dizaines et des centaines qui étaient comme de l’argent.

On a appris à reconnaitre les unités, les dizaines et les centaines. (Nomi Star et Astro)

On a appris à faire des échanges: 1dizaine contre 10 unités et une centaine contre 10 dizaines. (Loriane)

                                                                                                                                                               

ARTS VISUELS

On a dessiné  des maisons du monde de dedans et de dehors.

On a appris  à connaitre des maisons du monde.

(Esmé et Clémentine)

 

 MUSIQUE

On a écouté la musique et en même temps on a imaginé et dessiné.

On a appris à bien écouter.

 

(Chloé et Siri)

 

SCIENCES

On a joué à un jeu de cartes sur les mois.                                          On a appris les mois dans l'ordre avec leur numéro .                        On a appris à écrire la date en abrégé (avec des nombres) (Catherine et Sofia)

 SPORT
On a couru le plus vite possible.     

On a appris à courir droit, à  prendre une bonne position de départ, on a appris à partir au bon moment. (Oliver et Chadi)

SURPRISE...
 

On a vu la navette spatiale parce qu'on était dehors sur l'herbe.

On l'a attendue longtemps mais c'était super de la voir!  (Nino)

 

Résumé de la semaine 2

 MATHS

Cette semaine, nous avons joué au jeu de la boite jaune.
Il faut mettre des cubes, puis en enlever ou en rajouter et trouver combien il en reste.
Nous avons appris à calculer dans notre tête des additions et des soustractions. (Catherine et Clémentine.)

                                                                                                      Cette semaine, nous avons fait une course des additions qui font 10.

Nous avons appris par coeur les compléments à 10.

(Astro et Nomi Star)

Cette semaine, nous avons joué à mettre des formes à droite ou a gauche sur le smart board. (Timmy et Remy)

 Cette semaine, nous avons dessiné 4 formes, puis nous avons écrit un message. On a caché notre dessin et un copain a du lire notre message et dessiner. (Oliver et Chloé)

Cette semaine, nous avons appris à reconnaitre la droite et la gauche.(Timmy, Remy, Oliver, Chloé)

 

 

Cette semaine, nous avons utilisé le smart-board pour jouer avec la ligne numérique. 2 enfants devaient sortir de la classe. Les autres choisissaient un endroit sur la ligne numérique et disaient un message. Les 2 enfants rentraient dans la classe et ils devaient écouter le message et deviner où c'était. On a compris qu'il faut numéroter la ligne.                                                                Nous avons appris à placer les nombres sur la ligne numérique.(Nino, Javier)




FRANCAIS

Cette semaine, nous avons lu un texte et nous avons placé les phrases du texte en 3 groupes.

Nous avons appris à faire la différence entre 3 groupes de phrase:

1- celles qui se finissent par un point d'interrogation    ?

2- celles qui se finissent par un point d'exclamation    !

3- celles qui se finissent par un point   .

                                                                              (Aleksandr, Nathan)

Cette semaine, nous avons voyagé au pays du son i
Nous avons joué au jeu de l'oie du son i.
Nous avons appris à écrire des mots avec le son i. (David et Lucien)

Cette semaine, en littérature, nous avons continué à lire "La petite poule qui voulait voir la mer". Nous avons fait un jeu : un enfant était Pedro le Cormoran et un enfant était Carméla la petite poule. Pedro devait raconter ce qu'on pouvait faire à la mer ou ce qu'on ne pouvait pas faire. Loriane nous a filmé.
On a appris la suite du livre. On a appris à utiliser "TU PEUX" et "TU NE PEUX PAS" dans une phrase. (Sebastien et Sofia)







ARTS VISUELS

Cette semaine, nous avons dessiné avec des pastels gras. (Paul et Chadi)                                    Nous avons appris à être précis et à écouter une consigne. (Loriane)




MUSIQUE
Cette semaine, nous avons chanté en chorale avec 2 classes de CP et  l'autre classe de CE1. Les CE1 ont chanté "L'escargot" tous ensemble. Puis les CP ont chanté "Le pingouin". Certains enfants se souvenaient de cette chanson apprise  l'année dernière! Les enfants ont été très sages malgré le fait que nous soyons 60 enfants dans la même salle. Merci à eux!
Nous avons appris à chanter en groupe, à respecter les autres et à écouter. (Loriane)


SCIENCES

Cette semaine, nous avons construit la roue du temps. Nous avons appris à dire la date du jour, d'hier et de demain.                        Nous avons appris les jours de la semaine. Nous commençons à apprendre les mois.  (Esmé et Siri)

Résumé de la semaine

EN  FRANCAIS

1) Nous avons appris ce qu'était une phrase:
  - Il faut une majuscule au début.
  - Il faut un point à la fin.
  - Il faut du sens.

Pour cela, nous avons joué avec les mots! Nous devions découper des ensembles de mots et les classer en 2 catégories:    PHRASE et NON-PHRASE.

 

 

2) D'abord, nous avons découvert un  livre:
Le titre est: "La petite poule qui voulait aller voir la mer."
L'auteur est: Christian Jolibois
L'illustrateur est: Christian Heinrich


Puis nous avons lu le premier chapitre.

Enfin, nous avons inventé et écrit  une histoire avec les personnages.

3) Nous avons voyagé au pays du son a.

Dans ce pays il y a Astro mais il n'y a pas Siri ! Il y a des ananas mais il n'y a pas de pommes !
Vous avez compris, alors continuez ...

4) Nous sommes allés à la bibliothèque.
Nous avons pris un livre que nous devons lire un peu chaque soir à la maison ou au study hall!





EN MATHS

1) Nous avons revu le repertoire additif simple : 2+3, 7+1 ... en jouant au LOTO.

2) Nous avons joué avec les compléments à 10

 - avec le jeu du "Qui a ...?"

Sur ces cartes, il y a d'un coté écrit
J'ai ..... (j'ai 4, j'ai 3..) et de l'autre il est ecrit: Qui a le complément de ...

Nomi Star a demandé: Qui a le complément de 6? Et Catherine a répondu: "Moi, j'ai 4". Puis elle retourne sa carte et pose une question a son tour.

- avec le jeu du "Au revoir!"


3) Nous avons appris à résoudre des problèmes de partage.

EN MUSIQUE

Nous avons nous avons continué à chanter la chanson de l'escargot avec des instruments de musique.







EN SPORT



Le mardi, nous pratiquons la course de vitesse.

Le vendredi, nous faisons expression corporelle.

Malheureusement, pas de photos cette semaine !



EN DECOUVERTE DU MONDE

Nous avons travaillé sur:

- le calendrier du mois de septembre.
- les règles de vie. ------------------------------------------------------------->



BON  WEEKEND !

Règles de vie du CE1

Nous avons écrit les règles de vie de la classe. Elles seront affichées pour ne pas qu'on les oublie !
Nous continuons mardi pour connaitre les clés de la réussite...