Résumé semaine 10

FRANCAIS

 Nous continuons le rallye lecture en lisant des livres et en répondant à un questionnaire.
Nous apprenons à lire de plus en plus efficacement et avec de plus en plus de plaisir!

Nous continuons aussi à travailler avec les maisons des mots. Dans ces maisons on classe les mots:

 - les mots rouges sont des actions: les verbes

- les mots bleus sont des gens, des objets ou des animaux: les noms.

- les mots verts disent comment on est: les adjectifs.

- les mots noirs sont des petits mots qu'on met devant un nom: les articles.  

 

Ces mots nous servent aussi pour écrire sans erreur.

Cette semaine, nous avons voyagé dans le pays du son [an]. Nous avons trouvé un vrai pays: la France!

 Comme chaque semaine, on cherche les différentes écritures du son (an,en,am,em) et on trouve des noms, des adjectifs, des verbes qui contiennent ce son.

On apprend à écrire sans erreur les mots courants.

 


Cette semaine, nous avons changé les "durs à cuire". Et oui, nous savons maintenant écrire les premiers qui sont dans la marmite alors voici les nouveaux: pendant, combien, comment, longtemps, ensuite.(La plupart ont le son [an]) Nous apprenons à écrire les mots invariables.













Cette semaine, nous avons travaillé sur la phrase négative. Nous apprenons que pour écrire une phrase négative, il faut ajouter NE...PAS avant et après le verbe. Des fois, c'est N' quand il y a une voyelle ensuite.




Mercredi, nous avons travaillé 2heures avec les ipads pour apprendre à réaliser un petit film. Nous allons réaliser le petit film de l'histoire que nous avons inventée la semaine dernière.
Nous apprenons à nous servir d'un nouvel outil et d'un nouveau logiciel.








  MATHS



Nous avons construit un livre mémo (mémo vient de mémorisation.)
 Dans ce petit livre, il y a  ce que l'on doit connaitre en maths. Il va nous aider à nous souvenir de tout ce qu'on a besoin. Ce petit mémo-maths peut voyager entre l'école et la maison SANS ETRE PERDU.

Cette semaine, nous avons fait le TEST sur les polygones.

Suite à ce test, nous avons revu comment tracer à la règle avec précision.











SCIENCES
A partir du plan de la classe, Loriane a tracé des parcours et nous devions les faire 2 par 2 dans la classe pour voir si on arrivait à s'orienter.

Puis on a regardé  le plan de l'école. On a essayé de repérer notre classe, la MPR, les cours de récréation... La semaine prochaine, on remplira chacun notre plan de l'école.

 

ARTS: on a peint les dessins que nous avions faits sur les cartons la semaine dernière.

SPORT: on a continué le winterfest et on s'est entrainé à imiter une fleur. Les filles sont le milieu de la fleur et les garçons sont le tour de la fleur.